Após a leitura atenta e cuidadosa de “A chave na construção identitária de alunos da EJA: memórias da Escola de Cazumba”, tentando encontrar “chaves” que, de alguma maneira, me permitissem adentrar as portas/textos que se desvelavam aos meus olhos, seduzindo toda minha inteireza. É possível assegurar que o livro apresenta relevância social e acadêmica ímpares, uma vez que acaba por apresentar, por meio das narrativas da autora e do autor, as trajetórias inerentes ao exercício das professoralidades, bem como da gestão em turmas de Educação de Jovens e Adultos/as em uma comunidade quilombola, localizada no Semiárido, mais especificamente no Território de Identidade do Piemonte Norte do Itapicuru, Cazumba – Senhor do Bonfim – Bahia.

 

(Trecho do prefácio – Prof. Dr. Pedro Paulo Souza Rios)

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