Esta obra apresenta os resultados da Pesquisa Nacional com Egressas e Egressos dos Cursos de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoCs), oferecendo um amplo diagnóstico sobre a formação, a inserção profissional e a atuação social dos sujeitos formados por essa política pública. Construídas a partir das lutas dos movimentos sociais e sindicais do campo pelo direito à educação, as LEdoCs representam uma importante conquista na democratização do acesso à Educação Superior e na formação de educadores comprometidos com a transformação da realidade das escolas e dos territórios camponeses.