Este libro surge de la disertación de maestría producida en el Programa de Posgrado en Educación y Cultura en Territorios Semiáridos (PPGESA) en la Universidad Estatal de Bahía (UNEB). La obtención de la maestría de Cleiton de Oliveira Lima lo convierte en un ganador, porque para los trabajadores de campo, especialmente los maestros de escuela primaria con extensas cargas de trabajo, alcanzar un título de posgrado strictus sensu no es una tarea fácil. Decenas de desafíos hacen que este viaje sea agotador. El autor proporciona a los lectores un marco para el desarrollo de la Educación Vocacional y Tecnológica en Brasil, ayudándonos a comprender los diferentes conceptos que rodean los enfoques educativos escolares que influyen en la relación entre la educación y el trabajo, destacando las características que definen y demarcan las diferencias y similitudes entre la organización pedagógica de las dos instituciones.