ARTÍCULO
EXPERIENCIAS EN EL COMBATE A LA DESERCIÓN Y DESERCIÓN ESCOLAR EN BRASIL
Hola https://doi.org/10.62987/revistanovaterra.e202404
Tiago da Silva e Silva
Universidad Federal de Pará
identificación https://orcid.org/0009-0000-7044-9354
Correo electrónico: tiago.silva@breves.ufpa.br.
Cleide Carvalho de Matos
Universidad Federal de Pará. Doctorado en Educación.
id https://orcid.org/0000-0003-3740-0692 .
Correo electrónico: cleidematos@ufpa.br
Palabras clave: Deserción escolar. Educación básica. Políticas educativas. Desigualdad social.
v. 1 n. 1 (2024): Publicación en streaming
RESUMEN
Este artículo tiene como objetivo comprender el fenómeno de la deserción escolar y el ausentismo en la educación básica y sus principales consecuencias. La investigación tuvo como objetivo responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las principales razones que llevan a los estudiantes a abandonar y evadir la educación básica? ¿Cuáles son las consecuencias de abandonar o evadir la educación básica? El trabajo se realizó a través de una investigación bibliográfica, basada en autores como Arroyo (2010), Ávila (2015), Branco (2020), Moura (2020), entre otros. Se encontró que las principales causas de la deserción escolar y el ausentismo son el embarazo adolescente, el consumo de alcohol y otras sustancias, el ingreso prematuro al mercado laboral y la desigualdad social. Se observó que el problema de la deserción escolar y el ausentismo no es lineal, sino más bien un ciclo donde la mayoría de las causas también son consecuencias. Abordar este problema requiere políticas públicas más efectivas, compromiso político y organización social.





