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Volumen 1

ARTÍCULO

 

EXPERIENCIAS EN EL COMBATE A LA DESERCIÓN Y DESERCIÓN ESCOLAR EN BRASIL

 

Hola   https://doi.org/10.62987/revistanovaterra.e202404

 

Tiago da Silva e Silva

Universidad Federal de Pará

identificación https://orcid.org/0009-0000-7044-9354

Correo electrónico: tiago.silva@breves.ufpa.br.

 

Cleide Carvalho de Matos

Universidad Federal de Pará. Doctorado en Educación.

id https://orcid.org/0000-0003-3740-0692 .

Correo electrónico: cleidematos@ufpa.br  

 

Palabras clave: Deserción escolar. Educación básica. Políticas educativas. Desigualdad social.

v. 1 n. 1 (2024): Publicación en streaming

Publicado: 11/04/2024

RESUMEN

 

Este artículo tiene como objetivo comprender el fenómeno de la deserción escolar y el ausentismo en la educación básica y sus principales consecuencias. La investigación tuvo como objetivo responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las principales razones que llevan a los estudiantes a abandonar y evadir la educación básica? ¿Cuáles son las consecuencias de abandonar o evadir la educación básica? El trabajo se realizó a través de una investigación bibliográfica, basada en autores como Arroyo (2010), Ávila (2015), Branco (2020), Moura (2020), entre otros. Se encontró que las principales causas de la deserción escolar y el ausentismo son el embarazo adolescente, el consumo de alcohol y otras sustancias, el ingreso prematuro al mercado laboral y la desigualdad social. Se observó que el problema de la deserción escolar y el ausentismo no es lineal, sino más bien un ciclo donde la mayoría de las causas también son consecuencias. Abordar este problema requiere políticas públicas más efectivas, compromiso político y organización social.

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