Esta pesquisa tornou-se relevante na medida em que buscou compreender as práticas pedagógicas na Pedagogia da Alternância na EFAG como algo inovador ou não. Apesar de vivenciarmos uma época de transformação constante e grandes avanços tecnológicos, muitas práticas de ensino ainda parecem estar estagnadas no modelo tradicional. Por isso, buscamos refletir acerca da importância da inovação para as modificações necessárias no contexto atual da sociedade, especialmente nas escolas do campo, que, apesar da sua realidade diferenciada, muitas vezes adotam as mesmas práticas de ensino desenvolvidas nas escolas urbanas.