O livro reúne textos sobre práticas pedagógicas articuladas em rede com foco em sequências didáticas e aprendizagem significativa, destacando as experiências reais nas escolas de Paramirim e Érico Cardoso (Bahia). Trata-se de uma sistematização de práticas na Educação Infantil, Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação do Campo (Turmas multisseriadas). Os autores são professores alunos do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica.