O livro intitulado, Trajetórias de educadores e educadoras do campo cursistas do Programa Escola da Terra na UFRB -Turma Formacampo, é composto pelas vivências na forma de narrativas dos/as cursistas e formadores/as do Programa Escola Terra – Turma Formacampo. A intenção principal é de afirmar as suas identidades como força motriz para continuar lutando pela ruptura das diferenças inferiorizadoras e afirmá-las como base de um projeto político-pedagógico produzido por várias mãos. É nesse contexto que se inserem as narrativas que compõem essa obra, fruto das histórias de vida daqueles/as que estão em pleno movimento formativo e são produtores/as de conhecimentos e saberes vinculados às múltiplas pedagogias – da terra, movimento, alternância, esperança, cultura, história, trabalho e da produção e da luta social - desenvolvidas por meio da dialética que reverbera das lutas e movimentos que se afirmam como protagonistas da produção de conhecimento e de vida. Estas narrativas ensejam criatividade pedagógica e diálogo teórico partilhado no Programa Escola da Terra, em horizontalidade constituída pela relação prática-teoria, onde todos podem se ver, (re)conhecer, aprender e ensinar.